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壹攬子交易是指大規模的或無區別的交易或行為，而非壹攬子交易的各項交易都是獨立的，每壹項交易之間都不會有任何關系，它們之間的概念和會計處理方式都不同。是汶川遠近聞名的雪山雲海觀景地前四句懷著深慨寫年華流逝的疾速。妙在詩人能給它找到最好的表現形象和最適宜的放歌節奏。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回!”《論語》中記載孔子曾指著河水說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”所以後來常以水流逝表示時間的流逝。“君不見”是漢樂府開頭常用的辦法。如杜甫詩“君不見漢家三百川”。李白沿用了漢樂府舊題，也沿用了樂府的表現形式。頭兩句說妳不見黃河滔滔之水仿佛從高天湧出，壹瀉千裏奔騰到海不再回返。上句寫大河之來，勢不可擋，極言黃河發源地的高遠;下句寫大河之去不可回。這兩句寫景，描繪黃河洶湧澎湃的氣勢，顯然是隱用其意，仿佛是詩人狂放性格的寫照。同時又是起興，以“不復回”象征歲月易逝。想到人的生命也像水壹樣流逝了，再不會回來。這種寫法在中國古代詩詞裏常見，如蘇軾[念奴嬌]《赤壁懷古》也是這種寫法，“大江東去，浪淘盡千古風流人物”。也是由水的流逝，想到時間的流逝。由時間的流逝，想到歷史人物如何如何。這裏選用了壹個非凡的雄渾博大的形象，來表現詩人的藝術個性。滔滔黃水，橫貫大野，源頭直接天際，有似從天而降，向大海流去，這形象特別加強了奔騰迅疾和壹去不返之感。嵩山為五嶽中的中嶽，挺立中原，距黃河不算太遠，居高遠望，也許能看到黃河的壹點形跡，但頂多也不過是“黃河如絲天際來”，不會感受到那種濁浪排空的滾滾奔流之勢。詩人完全是寓目生心，馳騁想象，自由創造能夠酣暢抒情的形象。這兩句起勢猛疾，神采飛動。那這個專業需要學習什麽課程呢？它的核心課程有《基礎愛沙尼亞語》、《高級愛沙尼亞語》、《愛沙尼亞語語法》、《愛沙尼亞語視聽說》、《愛沙尼亞語寫作》、《翻譯理論與實踐》、《愛沙尼亞語報刊選讀》、《愛沙尼亞文學史》等。除此之外還有每個專業必不可少的公共基礎課，比如毛概、思修、軍事理論和英語等。最後還需要赴語言對象國、地區學習或國內相關單位實習。

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